近日，省教育信息化与数据管理中心公布全省智慧教育创新实践成果评选结果，我市两个案例获评“优秀案例”，分别为兴化市《以知识图谱为引擎，构建智慧教育新生态》、姜堰区《数据驱动·人机协同·城乡联动：“乐学好课堂”区域实践路径》。

兴化市以“知识图谱导航的智慧教育资源供给实践研究”为核心方向，系统推进区域智慧教育基础能力建设。目前已建成“智慧学伴”平台，完成知识图谱动态构建引擎开发、资源智能处理工具集创建，以及区域教育资源评价指标体系的初步设计，形成了从知识建模、资源聚合到智能服务、效果评估的完整技术链条与业务闭环。该市将知识图谱技术创造性地应用于城乡教育资源均衡配置，对以数字化赋能教育公平、服务乡村振兴战略具有示范意义，为探索从“技术工具叠加”迈向“教育生态重构”、实现大数据驱动的大规模因材施教，提供了一个区域化、系统性的先行样本。

姜堰区以构建“有技术、有意思、有意义、有品质”的新时代“乐学”好课堂为总目标，致力于探索区域整体推进数智赋能教学变革的新机制。在实践中，构建了“价值引领、系统变革”的推进路径，形成了“聚焦课堂、人机协同”的教学改革范式，探索了“数据驱动、双向赋能”的城乡均衡路径，打造了“守正创新、数智育人”的融合发展样板。该区将传统“乐学”教育思想与现代化技术手段有机融合，让前沿技术扎根本土文化，走出一条兼具地方特色与文化自信的教育发展之路，为各地在教育数字化转型中传承创新、彰显特色提供了实践范例。